كشوف الدرجات بوصفها قرارات تواصل: ما تقوله الأبحاث عمّا تُخطئ فيه المدارس في نهاية العام
تربط الأبحاث بين أسلوب تقديم كشف الدرجات —لا الدرجات ذاتها— وبين طبيعة استجابة الأهل: هل تكون بنّاءة أم قلقة؟ ما الذي ينبغي على مديري المدارس تغييره.
مقالات « دليل المدير »
ابحث في المقالاتمقالة واحدة