Modèle compte rendu conseil de classe (collège, lycée)

Ce modèle de compte rendu de conseil de classe sert à résumer, au niveau de la classe entière, le bilan, les échanges et les décisions d’un conseil en collège ou en lycée. Il ne contient aucune appréciation individuelle : c’est un point de départ pratique, pas un avis juridique, à faire valider par la direction de votre établissement.

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Comment utiliser ce modèle

• Rédigez ce compte rendu pour la classe, jamais pour un élève : le conseil de classe examine la situation de chaque élève, mais ce document n’en reprend aucune. Pas de nom d’élève, pas de moyenne individuelle, pas de situation personnelle, familiale ou médicale, y compris sous forme détournée (« un élève de la rangée du fond »).
• Les appréciations et les décisions propres à chaque élève restent dans le bulletin et le dossier scolaire, qui sont remis à l’élève et à sa famille. Ce compte rendu n’a pas à les répéter.
• Chiffrez de façon globale (effectif, nombre d’absences, nombre de mentions) et supprimez tout chiffre qui, dans une petite classe, désignerait une seule personne.
• Faites relire le texte par le chef d’établissement avant diffusion. Les parents délégués peuvent rendre compte des travaux du conseil aux familles (circulaire n° 2006-137) ; les modalités de diffusion se fixent avec la direction, et leur compte rendu ne doit ni évoquer de cas individuels ni nommer d’élèves. La section 10 est prévue pour eux et peut être supprimée.
• Précisez qui reçoit le document (enseignants, délégués, familles de la classe) et comment, selon le règlement intérieur de l’établissement.

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1. Établissement et séance

• Nom de l’établissement : [NOM DE L’ÉTABLISSEMENT]
• Niveau : [COLLÈGE / LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE / LYCÉE PROFESSIONNEL]
• Classe : [CLASSE]
• Effectif de la classe : [NOMBRE D’ÉLÈVES]
• Période concernée : [TRIMESTRE 1 / TRIMESTRE 2 / TRIMESTRE 3 / SEMESTRE 1 / SEMESTRE 2]
• Date de la séance : [JJ/MM/AAAA]
• Horaires : de [HEURE DE DÉBUT] à [HEURE DE FIN]
• Président de séance (nom et fonction) : [NOM ET FONCTION]
• Secrétaire de séance : [NOM DU SECRÉTAIRE]

Le conseil est présidé par le chef d’établissement ou son adjoint. Le secrétaire est souvent le professeur principal.

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2. Participants

• Enseignants présents (disciplines) : [DISCIPLINES REPRÉSENTÉES]
• Enseignants absents ou excusés (disciplines) : [DISCIPLINES EXCUSÉES, OU « AUCUN »]
• Vie scolaire, orientation, autres personnels présents : [CPE / PSY-EN / AUTRES FONCTIONS]
• Délégués des élèves présents : [NOMS DES DÉLÉGUÉS ÉLÈVES]
• Délégués des parents présents : [NOMS DES DÉLÉGUÉS PARENTS]

Indiquez les personnes par leur fonction ; ne nommez que les délégués, qui siègent en tant que tels. Ne mentionnez pas les personnels qui n’interviennent que pour un cas individuel.

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3. Bilan général de la classe

• Résultats d’ensemble et niveau de la classe : [RÉSULTATS D’ENSEMBLE — ex. niveau global, évolution depuis la période précédente, matières mieux ou moins bien réussies]
• Climat de travail et ambiance : [CLIMAT DE TRAVAIL — ex. participation, attention, entraide, relations dans la classe]
• Assiduité et ponctualité : [ASSIDUITÉ ET PONCTUALITÉ — constat global, ex. nombre total d’absences et de retards]
• Points forts de la classe : [POINTS FORTS COLLECTIFS]
• Difficultés collectives : [DIFFICULTÉS COLLECTIVES — ex. organisation du travail personnel, devoirs, rythme]

Restez sur le collectif. Une situation qui ne concerne qu’un élève ne figure pas ici, même sans le nommer.

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4. Remarques des enseignants

• Points soulevés par l’équipe pédagogique : [REMARQUES DES ENSEIGNANTS — thèmes communs aux disciplines]
• Constats sur les méthodes de travail et les apprentissages : [MÉTHODES ET APPRENTISSAGES]

Reprenez les remarques communes à plusieurs disciplines ; inutile de lister chaque enseignant.

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5. Interventions des délégués des élèves

• Questions et remarques portant sur la vie de la classe : [INTERVENTIONS DES DÉLÉGUÉS ÉLÈVES — ex. charge de travail, évaluations, emploi du temps]
• Réponses apportées en séance : [RÉPONSES DE L’ÉQUIPE]

Les délégués s’expriment au nom de la classe. Ne retranscrivez pas de propos tenus à titre personnel.

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6. Interventions des délégués des parents

• Questions et remarques portant sur la vie de la classe : [INTERVENTIONS DES DÉLÉGUÉS PARENTS — ex. devoirs, communication avec les familles, remplacement d’enseignants]
• Réponses apportées en séance : [RÉPONSES DE L’ÉQUIPE]

Les délégués relaient aussi des questions de familles ; gardez-les générales et anonymes.

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7. Décisions et actions

• Décision ou action retenue : [DÉCISION OU ACTION — ex. point sur le cahier de textes, temps d’aide au travail personnel]
• Responsable : [NOM OU FONCTION DU RESPONSABLE]
• Échéance : [JJ/MM/AAAA]
• Moyen de suivi : [MODE DE SUIVI — ex. point au prochain conseil, retour aux délégués]

Une action collective, avec un responsable et une date. Les suites données à un élève (orientation, soutien, passage) se traitent hors de ce document.

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8. Appréciations collectives (nombres uniquement)

• Nombre de félicitations : [NOMBRE DE FÉLICITATIONS]
• Nombre d’encouragements : [NOMBRE D’ENCOURAGEMENTS]
• Nombre d’avertissements (travail ou comportement) : [NOMBRE D’AVERTISSEMENTS]

Facultatif. Donnez uniquement des totaux, que votre établissement choisit de communiquer ; supprimez cette section si l’effectif est assez faible pour que les chiffres identifient quelqu’un.

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9. Suites et prochaine séance

• Date prévue du prochain conseil de classe : [JJ/MM/AAAA]
• Points à reprendre au prochain conseil : [POINTS DE SUIVI]
• Destinataires et mode de diffusion du compte rendu : [DESTINATAIRES ET MODE DE DIFFUSION]
• Relu et validé par le chef d’établissement le : [JJ/MM/AAAA]

La diffusion suit le règlement intérieur ; l’indiquer évite qu’un compte rendu interne circule hors cadre.

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10. Compte rendu des délégués des parents aux familles (facultatif)

• Message aux familles de la classe : [MESSAGE DES DÉLÉGUÉS PARENTS AUX FAMILLES — bilan général, décisions, prochaines étapes]
• Mode de diffusion convenu avec la direction : [MODE DE DIFFUSION — ex. ENT, courriel, avec les bulletins]
• Contact des délégués pour les familles : [ADRESSE DE CONTACT DES DÉLÉGUÉS]

Reprenez le bilan collectif des sections 3 à 7 en termes généraux. Ce compte rendu ne doit ni évoquer de cas individuels ni nommer d’élèves ; pour une situation personnelle, orientez la famille vers le professeur principal ou la direction.

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11. Signatures

• Président de séance : [NOM DU PRÉSIDENT]
• Secrétaire de séance : [NOM DU SECRÉTAIRE]

Les signatures valident la version diffusée.

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