4 مقالات
تحقق فرنسا معظم أهداف التعليم الأوروبية لعام 2030، غير أن أداءها يتراجع حين يتعلق الأمر بالطلاب من الفئات المحرومة. إليك ما كشفته مذكرة DEPP لعام 2026 وما يستطيع مديرو المدارس فعله قبل موعد الدخول المدرسي.
تضع استراتيجية منظمة الصحة العالمية واليونيسف المشتركة للفترة 2026-2030 المدارسَ في سلسلة الكشف المبكر عن الصحة النفسية. إليك ما يعنيه ذلك لمديري المدارس الذين يفتقرون إلى مرشدين نفسيين متفرغين.
تُظهر بيانات مرصد التعليم والتكوين الأوروبي 2025 أن أداء الطلاب المحرومين في بلجيكا انخفض من 22.7% إلى 16.6%. إليك ما يقوله الدليل البحثي حول التواصل مع أولياء الأمور وما تستطيع المدارس فعله.
يتقاطع مرصد المفوضية الأوروبية 2025 وتقرير TALIS 2024 عند إشارة واضحة: إن الفجوة الفرنسية في إشراك الأسرة تترتب عليها تداعيات قابلة للقياس على مستوى العدالة التعليمية والاحتفاظ بالمعلمين.